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> … > Le mode grammaticalLe conditionnelLe conditionnel présent

Dans l'emploi du conditionnel présent, on distingue deux types de valeurs : valeur temporelle et valeur modale. Cette distinction est au cœur de la divergence des idées linguistiques concernant la place du conditionnel dans le système verbal du français.

1. Le conditionnel présent : un temps

La valeur temporelle approche le conditionnel présent du futur de l'indicatif (d'où son appellation "futur dans le passé"). :

Il dit qu'il reviendra demain.
Il disait qu'il reviendrait le lendemain.

2. Le conditionnel présent : un mode

On distingue plusieurs valeurs modales suivant ce que sert à exprimer le conditionnel présent (l'éventualité, la cause...).

Pour les valeurs du système hypothétique, la proposition subordonnée contient un verbe à l'imparfait de l'indicatif.

2.1. Valeur de potentiel

Le conditionnel présent exprime une éventualité :

Si je voulais le voir, j'irais chez lui. (L'hypothèse est réalisable)

Cette valeur se rencontre aussi dans les phrases exclamatives et interrogatives pour exprimer une hypothèse dont on n'accepte l'éventuelle réalisation qu'avec étonnement :

Moi, je pourrais un jour me marier avec toi ?

2.2. Valeur d'irréel

Le conditionnel présent a la valeur d'irréel quand il exprime un fait irréel dans le présent :

Si aujourd'hui tu ne me disais pas la vérité, cela me ferait très mal.

2.3. Valeur circonstancielle

Le conditionnel présent peut exprimer des circonstances, la cause, la conséquence etc... :

Elle parle de ce livre avec une telle inspiration qu'on finirait par le lire. (Cause)

2.4. Valeur d'éventualité ou d'imaginaire

On rencontre ce conditionnel dans les jeux d'enfants :

Tu serais le méchant loup et moi, je serais le Chaperon rouge.

2.5. Valeur d'atténuation

Le conditionnel présent a cette valeur quand il aide à formuler une demande en atténuant son caractère impératif :

Je voudrais parler au propriétaire de la maison.

On peut remarquer que pour exprimer ces différentes valeurs, le conditionnel présent peut non seulement être utilisé dans les propositions subordonnées mais aussi avoir un emploi indépendant.

3. Commentaires (29)

visiteur (dido107)
le 13/05/2009

ses trés genial votre court j ai bien compris

visiteur (GUIBERT P.)
le 18/05/2009
je comprends pourquoi tu as besion d'un cour! Vous avez vu son orthographe ?§
visiteur (ranita)
le 18/05/2009
c iper bien expliker
visiteur (papillon)
le 16/06/2009

moque toi guibert
"courS" prend tjrs un S
Wink

visiteur (odette)
le 14/08/2009

le cour est bien claire surtout, les exemples donnés pour éclaircir la valeur du temps.

visiteur (Simo Alain Bertrand)
le 21/08/2009
Avis

Intéressant bien que superficiel.Davantage de détails ne seraient que plus édifiant.

visiteur (sophienc)
le 27/09/2009
primaire

que diriez-vous à des enfants de cm2? quelles sont les idées importantes à retenir pour des enfants de 10-11 ans?

visiteur (LE-BOSS-de-frencé)
le 10/11/2009
bande de debils

vous etes tous trop debiiiils :: moi jai 18.6de moyenne en frencé chuit tro fort moia , vou vous étes nules c'est poure ça...AH  AH AH oh oho oh debils

visiteur (LE-boss-EN-ORTHOGRAF)
le 10/11/2009
OUER TA RAIZON

OUER TA RAISON ,  CEST TROPS DES MONGOLS ...Sealed

visiteur (ffgcfhd)
le 16/11/2009

bonne de conYell

visiteur (CLIFORD)
le 16/11/2009
gjgggghggggggggggggggggggggggggfffffffff

POURQUOI VOUS NE METTEZ PAS TOUTE LES VALEURS PARTICULIèRE?

visiteur (latika)
le 17/02/2010
3ansinin!!!!
vzetes tous des idiots!
visiteur (lebosse16)
le 03/03/2010
pff
vous tous des gros con de la vie xD
visiteur (liraki)
le 21/03/2010
Quel est la valeur du conditionnel
visiteur (Visiteur)
le 11/04/2010
Pour "Valeur circonstancielle"
La valeur, pour l'exemple cité, ne serait-ce pas plutôt la "conséquence"?
visiteur (...)
le 20/04/2010
Ouais c'est pas mal, mais il manque certaines choses...
visiteur (hh)
le 28/03/2012
c'est bien
visiteur (miss.a)
le 16/04/2012
c'est bien expliqué
Posté par
le 16/04/2012
Séveline,
Cela tombe bien que le sujet ressorte. Il vient de me donner quelques réponses, que je me posais justement, sur l'emploi de ce mode de conjugaison.
Merci
visiteur (tiger)
le 09/05/2012
tro mdr
lol wech mon gars jai tou apri avec ce lien c un truc de ouf wech ouia c iper trop bien mec chui trop inteligen lil mon gars
visiteur (anonyme)
le 26/05/2012
Vous le faites exprès j'espere ? -_-'
visiteur (anonymous)
le 06/06/2012
pffff
ferme ta bouche le boss du frencé ta va comment tu écris débile va rentre chez toi
visiteur (Eileen)
le 16/06/2012
arrêtez on dirait des gamins. Non sérieux quoi...
visiteur (MHSC!!!)
le 01/04/2013
coucou les gens
Serieux yen a ici c est des vrai gamins, y faut aller dans un asile pour fou!!!!!!!!!! En + le site est bien fait mais y manque, des, infos....et apres ici on est sur un site de francais par unntruc pour se traiter!!!!!!et si vous recommencez je viens chez vous et jvous casse la gueule ok les gamins!!!!!!
Et je rajoute ALLEZ LE MHSC, PAILLADE, PAILLADE, PAILLADE!!!!!!!!!!!!!!!!x)lol
visiteur (MHSC!!!!)
le 01/04/2013
ça crain du boudib les commentaires!!!!!!
Je rajoute pour tiger qu'on dit pas wech, mais wesh!!!!! Donc si c est pour écrire des mots comme ça et qu en plus tu fais des fautes ça crain(du boudin)lolx)
MHSC!!!!! MHSC!!!!!! On est les plus fort, paillade un jour, paillade toujours!!!!!!=) byebye tout le monde a+
visiteur (Cassandra)
le 23/04/2013
COURS DE 4eme
#Le système hypothétique# :

-Le petit garçon que nous AURIONS EU (conditionnel composé), si je n'avais pas enterré Polynice. = IRREEL
-Tu VIVRAIS (conditionnel simple) si tu n'avais pas enterré Polynice.(expression de l'hypothèse) = IRREEL
-Si tu m'écoutais (hypothèse), tu ne RISQUERAIS (conditionnel simple) pas la mort. = POTENTIEL

#Le conditionnel sans hypothèse# :

1) demande polie, reproche, conseil :

-Tu pourrais quand même faire ton exercice. = REPROCHE
-A ta place, je ferais mes exercices. = CONSEIL
-Pourrais-tu ouvrir la porte? = DEMANDE POLIE

2) le souhait/le regret: (souhait: c.simple / regret: c.composé)
-J'aimerais avoir réussi mon devoir de français. = SOUHAIT
-Nous aurions dû nous dépecher. = REGRET
3)l'incertitude: (souvent utilisé par les médias)
Antigone aurait été aperçue par les gardes. = INCERTITUDE
4)le fait imaginaire:
Je serais une princesse et tu serais le prince. = FAIT IMAGINAIRE (conditionnel employé par les enfants)
Voila mon cours de 4eme, j'espere pouvoir vous aider avec ça.
visiteur (Cassandra)
le 23/04/2013
com au dessus
c'était mon cours de 3eme désolé fautes de frappes
visiteur (cam)
le 29/05/2013
ça va c'est assez bien expliqué mais je ne retrouve pas la même chose sur les autres sites internet
visiteur (laetitia)
le 11/11/2015
cours
merci pour le cours j ai compris
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